MERSİN (Bursa Kuşu) – Özel gereksinimli bireylerin toplumsal hayata daha aktif katılımını sağlamak amacıyla düzenlenen yaz kursları, Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenleri eşliğinde spor temalı etkinliklerle devam ediyor. Eğitimler, Salı ve Perşembe günleri 14 kişilik gruplar halinde gerçekleştiriliyor. Her iki haftada bir farklı bir spor dalıyla tanışan çocuklar, uzmanlar tarafından değerlendiriliyor ve hangi spora daha yatkın oldukları konusunda yönlendirme alıyorlar.
Bu program, yalnızca sporla sınırlı kalmıyor; aynı zamanda özel gereksinimli bireylerin disiplinli bir yaşam tarzı geliştirmesine yardımcı oluyor. Eğitimler sayesinde, okul dönemindeki düzenlerini yaz tatilinde de sürdüren bireyler, sosyalleşme fırsatı buluyor ve kendilerini keşfetme imkanı elde ediyor. Mersin Büyükşehir Belediyesi, bu projeyle birlikte ‘Engelleri birlikte aşıyoruz’ mesajını vurguluyor. Engelsiz Yaşam Merkezi, sosyal belediyeciliğin önemli örneklerinden biri olarak, özel gereksinimli bireylerin hayata daha sıkı tutunmalarını, özgüven kazanmalarını ve yeteneklerini keşfetmelerini destekliyor.
Uçan: “Özel gereksinimli bireylerimizin spor branşlarındaki potansiyelini ortaya çıkarmayı hedefliyoruz”
Engelsiz Yaşam Merkezi’nde görev yapan Beden Eğitimi ve Spor Öğretmeni Fatmanur Uçan, özel gereksinimli bireylerin spor alanında kendilerine fırsat bulmakta zorlandığını belirterek, “7-13 yaş arası özel gereksinimli bireylerimiz burada grup halinde spor kursundan yararlanıyor. 4 ay süren kursumuz, haftada 2 gün, 2 saat olarak yaz boyunca devam edecek. Öğrencilerimiz; voleybol, futbol, basketbol, hentbol, masa tenisi, floor curling ve bocce gibi farklı spor branşlarından faydalanabiliyorlar. Farklı spor branşlarını deneyimleyerek, özel gereksinimli bireylerin potansiyelini ortaya çıkarmayı amaçlıyoruz” dedi.
Uka: “Özel gereksinimli bireylerimiz, akranları ile birlikte zaman geçirdikleri için sosyal ortamda daha çok kabul görüyorlar”
Engelsiz Yaşam Merkezi’nin yaz kursundan farklı engelli gruplarının yararlanabildiğini aktaran Beden Eğitimi ve Spor Öğretmeni Emirhan Uka, “Çocuklar yeterlilik düzeylerine göre farklı branşlarda eğitim alıyorlar. Sürecin sonunda, ince motor becerilerini geliştirmeyi hedefliyoruz. Kaba motor becerileri ise ön planda. Ayrıca, bilişsel ve sosyal becerilerinin de gelişmesi için akranlarıyla birlikte vakit geçirmeleri, sosyal kabul görmelerini sağlıyor” şeklinde konuştu. Uka, Engelsiz Yaşam Merkezi’ne kayıt olmanın yollarını da paylaşarak, “Yüzde 40 ve üzeri engel raporu olan bireylerimiz, bu kurstan ve diğer hizmetlerden ücretsiz olarak yararlanabilir. Merkezimize gelerek veya bizimle iletişim kurarak başvuru yapabilirler” ifadelerini kullandı.
Engelleri kaldıran bireyler ve aileleri, Engelsiz Yaşam Merkezi’nden memnun
Engelsiz Yaşam Merkezi’ni kullanan özel gereksinimli bireylerden Yusuf Çalış, merkezdeki deneyimlerini aktararak, “Voleybol çalışmaları yaptık ve ben voleybolu seviyorum. Burayı da çok seviyorum, çok güzel bir yer. Çok eğleniyorum, aktiviteler yapıyorum” dedi.
Merkez sayesinde yeni şeyler öğrendiğini dile getiren Fatma Zehra Us, “Bugün burada voleybol oynamayı öğrendim. Oyunlar oynuyoruz, arkadaşlarımla vakit geçiriyorum ve farklı şeyler öğreniyorum” şeklinde konuştu.
İki yıldır çocuğunu merkeze getiren Arzu Berk, memnuniyetini ifade ederek, “Merkezden çok memnunuz. Buraya çocuğumu sosyalleşmesi için spor ağırlıklı kurslara getiriyorum. Engelsiz Yaşam Merkezi’nin faydasını gördük. Önceden çok içine kapanıktı, şimdi daha sosyal ve aktif bir çocuk oldu” dedi.
Medine Doğan ise, Atipik Otizm tanılı oğlunun merkez sayesinde önemli bir gelişim kaydettiğini belirterek, “Motor becerilerimiz çok gelişmemişti. Fatmanur ve Emirhan Hoca sayesinde; sıra alma, bekleme, tırmanma ve top atma gibi beceriler kazandı. En önemlisi sosyalleşti. Engelsiz Yaşam Merkezi’ne gelmeden önce içine kapanıktı, akranlarıyla iletişim kurmakta zorlanıyordu. Burada bol bol spor ve aktiviteler yapıyor, farkındalığı arttı. Vahap Başkanımıza çok teşekkür ederiz. Onun sayesinde çocuklarımız harika aktiviteler yapıyor” ifadesinde bulundu.
Yorumlar kapalı.