ANKARA (Bursa Kuşu) – Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Bakanlık tarihinde ilk kez gerçekleştirilen öğretmen odası etkinlikleri ve saha ziyaretleri ile öğretmenlerin görüşlerini alarak eğitimdeki kronik sorunlara çözüm arayışı içinde olduklarını belirtti. Ayrıca, 2024 TIMSS başarısında öğretmenlere teşekkür edilmemesini eleştirdi.
Bakan Tekin, yabancı dil eğitiminde yeni modellerle reform hedeflediklerini ifade etti. Eğitim sürecinde öğretmenlerin katılımını artırmak amacıyla teknik ve hukuki düzenlemeler yapıldığını, yüzlerce öğretmen odası etkinliği aracılığıyla görüş alışverişinde bulunulduğunu söyledi.
Bakan Tekin, her düzenlemeye karşı çıkan bir kesim bulunduğunu vurguladı. “2024 TIMSS’te OECD’de ilk 3’te, Avrupa’da ise birinci olduğumuz alanlar var. Ancak bir siyasetçi bile teşekkür etmedi. Buradaki sorun bizim değil, bakış açılarında” dedi.
YABANCI DİL EĞİTİMİNDE RADİKAL DEĞİŞİM
Sorunun, “gündelik hayattan uzak gramatik testler” dayatmasında olduğunu savunan Bakan Tekin, “Çocuklar binlerce kelimeyle İngilizce konuşamıyor. Ana dil becerileri zayıfsa yabancı dilde başarı beklenemez” dedi. Önceki yıllarda pilot olarak başlatılan yoğunlaştırılmış yabancı dil sınıflarının başarılı olduğunu hatırlatan Bakan Tekin, “Çoklu Yabancı Dil Modeli”ni bin 21 okulda uygulamaya koyduklarını açıkladı. 5. sınıflarda haftada 14 saat birincil dilin yanı sıra ikinci bir dilin de öğretildiğini belirtti. Ayrıca, ana dil becerilerini güçlendirmek amacıyla 2023 yılında Türkçe derslerinde geçme notunu 70’e çıkardıklarını ve ölçme-değerlendirmeyi dört temel beceriye dayandırdıklarını söyledi.
Bakan Tekin, yabancı dil programlarının revize edilmesiyle birlikte engellerin aşıldığını ve yeni uygulamaların hayata geçirildiğini dile getirdi. “Artık ana dil ve yabancı dilde akademik becerileri güçlendiren bir sistem kurduk. Bu süreci birlikte geliştireceğiz” diyerek, eğitimde kaliteyi artırma hedefi doğrultusunda öğretmenler ve toplumla iş birliğini sürdüreceklerini vurguladı.
Yorumlar kapalı.